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校長--李素珍

校長室

校長:李素珍
電話 : 28912091 分機 100
信箱:寫信給校長
下載:校長室資料夾

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壹、個人簡歷:

一、 學歷
國立政治大學教育學院學校行政碩士班畢業
國立台灣師範大學教育研究所四十學分班畢業
國立台灣師範大學公民訓育系畢業

二、經歷
100年-迄今 臺北市立北投國中校長
94年-100年 臺北市立螢橋國中校長
91年-93年 國立臺灣師範大學附屬高級中學國中部主任
85年-90年 臺北市立民族國中總務主任、教務主任
82年-85年 臺北市立關渡國中輔導主任
68年-82年 臺北市立龍山國中輔導組長、資料組長、註冊組長、教學組副組
長、生活管理組副組長、女童軍團長、導師

三、專長
課程設計、教學媒體製作
童軍活動
與人接觸、與事為伍

四、資歷
94學年度臺北市技藝教育諮詢輔導諮詢委員
96年度臺北市推動健康促進學校輔導團輔導委員
96-98年度臺北市提升學生國語文能力工作小組
97-99學年度教育部暨衛生署健康促進學校中央輔導委員
96-99學年度教育部國家教育研究院教科圖書審定委員
輔導活動科輔導團( 80.81學年度)
中華民國女童軍總會訓練專員

五、獲獎記錄
臺北市政府教育局自製教具展覽會中學教師組 藝能類佳作
臺北市政府教育局自製教具展覽會中學教師組 藝能類三等獎
中國視聽教育學會視聽教材製作 紅帶獎
教育部人文與社會學科教具 創作類入選
臺北市政府教育局九年一貫課程博覽會教學與課程類綜合活動領域教學設計 優等獎
中華創意發展協會「 GreaTeach2005 全國創意教學獎」綜合活動領域 國中組甲等獎
臺北市第六屆中小學及幼稚園教育專業創新與行動研究徵件行動研究 論文發表類優選
臺北市第八屆中小學及幼稚園教育專業創新與行動研究徵件 創新教學活動 設計類 入選
臺北市第九屆中小學及幼稚園教育專業創新與行動研究徵件 教育專業經驗分享類 佳作
臺北市第九屆中小學及幼稚園教育專業創新與行動研究徵件 行政研究論文發表類 優選
臺北市第十一屆教育專業創新與行動研究徵件 創新教學活動設計類 佳作
中華民國教育學術團體九十六年度服務獎
中華民國教育學術團體九十七年度木鐸獎
臺北市政府公務人員訓練處96年度女性菁英100培育班第1期第1名結業

貳、治校理念:

一、辦學理念:
學生是中心,「愛與感動」是激發潛能的要素;
教師是主體,「信任與感恩」是教育愛的泉源。
二、辦學策略:
(一)學生全人:
「健康」快樂:正當休閒、增進抗壓、適性發展、多元能力。
「篤學」精進:優質態度、重視過程、發揮潛能、完全學習。
「情感」交融:悅納自己、民主尊重、合群互助、關懷社會。
「品格」健全:對己克制、對人感恩、對事盡責、對物珍惜。
(二)教師專業:
「教學」有效:肯定專長、愛心榜樣、適性教學、責任制度。
「團隊」共好:引發活力、互助共營、教學分享、共構資源。
「研發」創新:E-Doing、創新課程、共享過程、發表傳承。
「進修」成長:多元研習、學型組織、倫理規範、成熟人格。
(三)家長參與:
「尊師」互信:尊師敬師、正向參與、教育合夥、親師合作。
「溝通」順暢:同理互諒、主動關懷、多重管道、凝聚共識。
「成長」多元:親職教育、愛心志工、學型組織、終身學習。
「社區」融入:引進資源、結合課程、場地開放、參與學習。
(四)行政品質:
「服務」為先:應變迅速、態度友善、廣徵意見、以身作則。
「準備」務實:具有彈性、結合現況、團隊合作、視野前瞻。
「信任」尊重:民主校園、授權負責、尊重倫理、感恩領導。
「績效」責任:協調整合、e化系統、激勵榮譽、評鑑管理。
(五)校園精緻:
「安全」友善:安全環境、重視人權、情感交流、溫馨開放。
「人文」校風:藝文環境、文雅談吐、服儀氣質、靜淨敬勁。
「永續」景觀:綠態校園、資源再用、環境教學、健康建築。
「通透」充實:關懷弱勢、設施親和、開發資源、充實設施。