一、依據臺北市國民中小學109學年度「學習扶助實施方案」整體行政推動計畫辦理。
二、藉由工作坊研討課堂差異化的學理基礎，透過課程設計實作，落實課堂補救教學策略。進行實際公開授課，觀察學生協同學習及探究學習歷程。落實教學評鑑，檢核差異化學習及補救教學成效，建立課中補救的教學模組。
三、參加對象：臺北市國中對於課堂差異化教學及課堂補救教學有興趣之數學、英語教師。
四、研習地點：北政國中3樓圖書館
五、報名方式：請教師逕登入臺北市教師研習電子護照網站（http://insc .tp.edu.tw）報名，並完成薦派，請同意參加人員公假出席。