個人願景：

關照每一位孩子，激勵每一位孩子成功。

辦學理念：

尊重關懷：關懷服務、照顧弱勢、理性溝通、親師合作。

以合理有序的生活教育，形塑優良的學習風氣，透過服務學習活動，實踐社會關懷的公民義務，讓孩子具有全球視野及世界公民意識。

優質專業：專業成長、自我超越、績效品質、品牌行銷。

以優質思維推動教師成長，厚植教育專業素養，以不斷精進的師資，造就人文與科學、知識與能力、個性與群性均衡發展的優秀人才。

多元適性：多元智能、多樣學習、潛能開展、精彩人生。

以多元價值的觀念，提供多元智能的學習環境，尊重孩子的個別差異，促使孩子開展潛能，讓他們在各種不同的舞臺，都獲得掌聲。

鼓勵創新：積極研究、創意無限、活力展現、再創新猷。

以積極創新的教育觀，鼓勵師生發揮創意，研究開發，促使師生培養自我學習、不斷精進的能力，追求突破挑戰自我並努力自我實現。

學校經營目標：

關照弱勢：

關懷弱勢家庭，落實教育機會均等，帶好每一個孩子，以符應公平正義的理念。

尊重多元：

重視多元價值，以民主的方式尊重各方的意見；鼓勵多元發展，培養多元明星。

全人發展：

以品格為經，學習為緯；落實知、情、意並進，人文與科技兼備的全人格教育。

追求卓越：

強化學校的優勢，掌握發展契機，朝優質學校指標邁進，促進精緻教育的體現。

期許：

對行政的期許：求新求變，營造美而優質的教育品質

• 基本精神：以學生為中心，提供讓每一位孩子都可以獲得掌聲的舞台。
• 行政團隊：以服務彰顯價值與信念，主動積極、敏於反省、勤於溝通。
• 組織氣氛：形塑團結和諧、民主尊重、溫馨關懷、融洽有朝氣的校風。
• 校園環境：維護乾淨、清靜、安靜的校園，讓親師生及社區樂於親近。
• 社區關係：敦親睦鄰，落實學校為社區文化中心、資源能共享的觀念。

對老師的期許：專業成長，打造優質教學的教師專業

• 基本精神：莫忘初衷，愛心關照學生，爭取家長、同仁的認同與肯定。
• 教學方法：結合生活經驗、善用資訊科技媒體，靈活教學，因材施教。
• 社會形象：精進教育專業素養，以熱情與活力引領社會風氣向上流動。
• 人際關係：誠懇和善，樂於分享，彼此尊重，互信，互助，團結辦學。
• 專業成長：積極參與研究與進修、提升專業知能、建構專業成長社群。

對學生的期許：知書達禮，成為樂於學習的開朗學生

• 基本精神：愛整潔有禮貌守秩序、求學認真肯上進、開朗樂觀有活力。
• 求學態度：個個積極主動愛發問、細心用心有耐心、努力毅力好體力。
• 品德修養：明辨是非、堅持做對的事，積極進取懂禮貌、活潑有朝氣。
• 同儕關係：尊重他人、肯定自己、熱愛生命、服務合作，有團隊精神。
• 能力要求：熟悉語文、合群及資訊的運用能力，能面對挫折解決困難。